110年度「家連家-家屬教育團體」課程2_誰能明白我-溝通技巧
內容:用「我-語句」和 「反映式回應」兩種溝通方式的基本應用技巧,
降低溝通障礙,發現問題並交流分享。
日期:110年9月25日(六)9:00-12:00
內容:用「我-語句」和 「反映式回應」兩種溝通方式的基本應用技巧,
降低溝通障礙,發現問題並交流分享。
日期:110年9月25日(六)9:00-12:00
我是在孩子生病進出醫院2次(調藥過程中)身心俱疲,原不知道此病「精神分裂症」是什麼?在害怕,疑慮與外界污名化層…
透過課程教導家屬瞭解精神疾病,增加照顧能力,從課程中互動與學習,得到心理的支持,不再徬徨無助,使家屬有正確的方…
照過來照過來~108年度第二梯次的”家連家、心連心”家屬教育團體課程要開課囉!!! 此…
12年前在醫生的診斷中,頭一次聽到憂鬱症這個病名,沒想到罹患這個疾病,一病就病十多年,犠牲了我大女兒最青春年華…
內容:了解精神疾病藥物的基本類別、作用及副作用, 解開對藥物的心結,發現問題並交流分享。日期:110年10月0…